接受监督，主动作为|“荷品师德、尧乡师风”建设工程行风监督员座谈会

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5月22日上午，15名社会各界人士受邀来到教育体育局三楼会议室，参加师德师风建设行风监督员聘任仪式。教育工委副书记郭军同志微笑着和监督员们一一握手，颁发聘书。“感谢你们对教育体育事业的关心和支持，希望你们能为推进依法治教，为金湖的教育体育事业健康发展履行监督员的职责。”

        随后， 郭军同志向监督员们汇报了师德师风建设的进展情况，详细地介绍了“荷品师德、尧乡师风”建设工程开展以来教育体育局和全县各校（园）正在进行的一些举措，收到的反馈信息。他说：“金湖的教师队伍建设取得的成效是非常显著的，师德师风水平总体上是令人满意的。金湖县教育体育系统近几年取得的成绩有目共睹，教育软硬件环境位于全市前例，教学质量大幅度提高，这与广大教师的努力分不开，广大教育工作者为全县教育体育事业的健康发展作出了积极贡献，赢得了学生的爱戴、家长的尊重和社会的认可。但不可否认的是，极个别教师师德失范，给教师队伍抹黑。”......“我觉得在全县教育体育系统深入开展师德师风建设活动很及时也很有必要，广大教师是维护自身形象的，是爱惜荣誉的，我们想通过组织全县教职工学习相关法律法规、正反两面教育宣传、自查自纠等师德师风建设组合拳，让得病的害群之马体体检、吃吃药。”......“今天把大家请来参与这项工程，旨在请大家进行监督、引导，帮助我们宣传主流，从而达到建立风清气正、和谐的教育环境。”





      监督员们心无旁骛，一边倾听郭书记的讲解，一边注视着图文并茂的屏幕，不停地记录着，神情郑重，或点头或思忖。

       郭军同志讲话刚结束，监督员们纷纷发言，“我认为个人负面清单内容要全、细，老师们对照自查出来的问题应该从轻处罚，可通过批评教育、口头警告形式问责，但是对排查出来的问题要从重顶格处理；要建立长期的跟踪监管机制，成立监管领导小组，经常性的深入到学校、社会走访，定期通报督查结果，对没有从根本上解决问题的单位要追究领导责任；对调查问卷上反映强烈的师德失范的行为要引起高度重视，在建章立制时要加大处罚力度。当然，我们更应该宣传那些优秀教师的事迹，弘扬社会正能量。”“社会上有些人认为教育体育局正在进行的师德师风建设是走过场，我以为这项工程正在实实在在的开展，老师们学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新时代教师职业行为十项准则》等法律法规，在思想上已经筑起了防洪堤，进而举行警示教育和身边先进师德模范事迹正反两方面的宣传，成效明显，但后期的宣传力度要加大，最好让家长们参与进来，捕捉发生在老师身上的点滴光辉，以小见大。另外，不可忽视孩子们反映的意见。”

      也有些监督员认为，现在老师们的素质都很高，有很强的责任心，但往往会有些急躁心理，希望自己的教育教学取得立竿见影的效果，在这样的心理驱动下，对那些恨铁不成钢的孩子不经意间会出现言行失当的现象。和言行一样重要的是老师们仪表，有些老师上班时抹很浓的口红、涂指甲油、穿短裙、拖鞋等，会对孩子们产生负面影响。

       郭军同志和全成凤同志不住地点头，快速地记录着。监督员潘主任和王主任表示，家长要参与到师德师风建设中来，学校应经常性的邀请家长到学校举行诸如亲子活动、听课、担任班主任等互动项目；过去的老师会经常到学生家家访，现在很少见到了，不过，现在交流的方式多了，学校要鼓励教师和家长保持电话、微信等信息交流沟通，建立起相互了解、信任的桥梁。这些活动对老师和孩子都有正面的促动作用......黄主任说：“学校建设中，我们不仅要注重硬件的投入，也要把精力放在对学校的管理中，汲取私立学校好的管理经验和机制，通过一系列的激励手段，从政策层面上对那些有爱心、责任心的优秀教师在荣誉和经济两方面进行鼓励。”......

         没有慷慨激昂的陈词，朴素的话语掩不住对教育体育事业的高度责任心。“衷心感谢大家的直言，感谢大家对教育的支持，我们已经把各位中肯的意见和建议记录了下来，会后，我们将认真梳理，逐条落实。”郭军同志诚恳地说，“请大家在今后的工作中监督我们，让金湖的教育体育事业蒸蒸日上......”

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